Продлёнка для 1-4 классов: встречаем после школы, кормим, помогаем сделать домашнее задание, проводим развивающие и творческие занятия. Ребёнок под присмотром педагога до 19:00.

Формат для семей, которым не нужна полная продлёнка, но нужна регулярная помощь с уроками. Педагог помогает разобрать задания, довести их до аккуратного результата и снизить напряжение дома вокруг домашней работы.

Ваш ребёнок идёт в 1 класс?
Тогда вы, скорее всего, уже:
— переживаете, что он не сможет запоминать задания,
— боитесь, что будет сидеть в классе растерянным,
— не знаете, «а нормально ли вообще он готов?»
📌 У нас есть решение — и оно работает.
Курс «Готовимся к 1 классу» для детей 6–7 лет
Без скуки и насилия. Только через игру, интерес и уверенность.
💡 На курсе дети:
✔ учат буквы, читают первые слова
✔ считают, складывают и понимают логику
✔ пишут, запоминают, учатся быть внимательными
✔ самое главное — начинают верить, что “я справлюсь”


Подготовка детей к школе — задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка.

Во-первых, продолжается развитие личности ребёнка и его познавательных процессов, которые лежат в основе успешной учебной деятельности в будущем, и, во-вторых, необходимость обучения начальным школьным умениям и навыкам, таким, как элементы письма, чтения, счёта.

Первый аспект, отражает психологическую готовность к школе: учебная мотивация, уровень произвольности внимания и памяти, словесно-логического мышления, уровень развития самоконтроля, развитие тонкой моторики и речи.

В структуру занятия по подготовке детей к школе 6-7 лет входит:

1. Математический блок.

2. Обучение чтению.

3. Работа над слоговой структурой слова.

4. Звуко-буквенный анализ слова.

5. Подготовка руки к письму.

6. Графический диктант.

7. Формирование знаний об окружающем мире.

8. Развитие речи.

9. Развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, воображение и
мышление).

10. Подвижные игры.

11. Развитие мелкой моторики руки.

12. Пальчиковая гимнастика.


Особенности направления:
- для детей 6-7 лет;
- занятия проводятся по методике Софьи Тимофеевой и Ольги Лысенко
- занятия в группе до 6 человек

Если ваш ребёнок идёт во 2, 3 или 4 класс — важный вопрос:
он точно готов к старту учебного года?

Лето вымывает многое:
— таблица умножения забыта,
— правила по русскому стираются,
— внимание рассеяно.

📌 Чтобы мягко вернуть в учебный ритм — мы запускаем курс “Интенсив знаний”.
Без перегруза. Без зубрёжки. Только через игры, задачи и тренинги на логику и внимание.

👨‍🏫 Формат:
— 12 занятий по 60 мин
— группы по классам
— письменная рекомендация от педагога в конце

На занятиях каллиграфией проходит постановка почерка, правильной осанки, выставление правильного корректного безотрывного почерка.

Посещая занятия, уже через месяц у ребенка кардинально улучшается почерк, увеличится скорость письма, и все это он будет делать с удовольствием.

Особенности направления:

- для детей 7-12 лет;
- занятия проводятся по методике Ольги Лысенко и Юлии Денисовой
- занятия в группе до 6 человек

Обучение чтению — задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка

1. Именно полноценный навык чтения обеспечивает школьнику возможность самостоятельно получать новые знания, а в дальнейшем создает необходимую основу для самообразования в последующем обучении в старших классах и после школы.

2. Интерес к чтению возникает в том случае, когда ребенок свободно владеет осознанным чтением, при этом у него развиты учебно-познавательные мотивы чтения.

В сложном процессе чтения выделяют 3 основных момента:

Восприятие данных слов. Сам процесс чтения подразумевает, что читающий по буквам догадывается о том, какие слова они обозначают. Чтение начинается только тогда, что читатель, смотря на буквы, может произнести или вспомнить слово, которое соответствует сочетанию этих букв. Соответственно, помимо зрения в этом процессе участвует память, ум и воображение.

Понимание прочитанного материала. Каждое слово, которое мы прочитали, может вызвать в нашем сознании определенное изменение, которое обусловлено пониманием этого слова. Для одного слова в нашем сознании всплывает какой-то яркий образ, для другого – чувство и т.д.

Особенности направления:

- для детей 6-10 лет;
- занятия проводятся по методике О.Лысенко
- занятия в группе до 6 человек

Рисование – это один из методов развития ребенка.

1. Прежде всего рисование развивает мелкую моторику у детей, а как следствие стимулирует развитие речи, формирует координацию между руками и глазами.

2. Рисование развивает усидчивость и самодисциплину. В процессе рисования ребенок концентрируется на своем рисунке, на одном занятии, что помогает развить его усидчивость.

3.В процессе рисования ребенок подмечает нюансы, фантазирует, преобразует, ищет решения и разные варианты развития событий. Это развивает наблюдательность, внимательность, фантазию, воображение, креативность, нестандартное, пространственное и ассоциативное мышление.

4.Рисуя с натуры ребенок учится понимать цвет, фактуру, объем, пропорции предмета, а также ориентироваться в пространстве, развивает глазомер, начинает понимать, что такое двухмерное и трехмерное изображения. А в дальнейшем это приводит к более легкому освоению физики и математики.

5. Рисуя, ребенок всегда получает что-то взамен, и не только похвалу от учителей и родителей, но и видит результат своих стараний – красивый рисунок, который может являться причиной для гордости.

Будем чередовать занятие рисованием, обсуждение и активности.

Особенности направления:

- От 6 до 13 лет
- Пленэры, посещение картинных галерей
- Рисуем в разных техниках

Формат: 1 или 2 раза в неделю, занятие 1 час. Стоимость: 3 200 рублей при занятиях 1 раз в неделю и 5 600 рублей при занятиях 2 раза в неделю.

На занятиях ребенок учится не просто следовать инструкции, а понимать, почему модель работает именно так: проверяет гипотезы, исправляет ошибки, доводит задачу до результата и пробует себя в роли юного инженера.

Занятия помогают развивать инженерное мышление, внимательность, аккуратность и интерес к устройству привычных вещей. Ребенок учится читать схему, проверять соединения и понимать причину результата.

На занятиях дети пробуют разные творческие задания, развивают наблюдательность, аккуратность, чувство цвета и уверенность в своих работах.

Мастер-классы подходят для знакомства с творчеством, праздников, каникул и отдельных событий центра. Актуальные темы и даты уточняйте у администратора.